Guru Sebagai Profesi

Posted 1 CommentPosted in Buku

Buku ini menjawab pertanyaan-pertanyaan penting tentang guru. Siapakah guru itu; apa status, peran, dan fungsi guru; apa hak dan kewajiban guru, kode etik dan organisasi profesi guru; apa itu profesi, ciri-ciri pekerjaan sebagai profesi; apa itu standar kompetensi guru; program pembinaan guru, dan satu skenario yang diusulkan oleh penulis untuk meningkatan mutu guru dan tenaga kependidikan.

Menjadi Guru Efektif

Posted 2 CommentsPosted in Buku

Buku ini menjelaskan tentang beberapa karakteristik tentang guru efektif dari berbagai pandangan atau pendapat para ahli. Selain itu, dalam buku ini juga dijelaskan tentang berbagai hal mengenati guru, misalnya pengertian guru, status, peran, dan fungsi guru, kompetensi, standar kompetensi guru, kualifikasi, standar kualifikasi guru, guru sebagai profesi, kode etik guru, sampai dengan hal-hal yang terkait dengan hak dan kewajiban guru, perlindungan dan kesejahteraan guru.

Membangun Sekolah Efektif

Posted Leave a commentPosted in Buku

Memang telah banyak sekolah yang baru didirikan dengan label sebagai sekolah unggulan, sekolah favorit, baik yang berstandar nasional maupun internasional. Lembaga pendidikan sekolah itu, pada umumnya dibangun dengan infrastruktur yang mewah pada lahan yang relatif luas. Tetapi, apakah lembaga pendidikan sekolah itu hanya cukup dengan infrastruktur yang mewah saja? Tentu saja tidak. Masih banyak faktor lain yang akan sangat menentukan efektivitas lembaga pendidikan sekolah itu. Buku ini akan membahas semua aspek yang terkait dengan efektivitas lembaga pendidikan sekolah.

Komite Sekolah Sebagai Wahana Integrasi Keluarga, Sekolah, Dan Masyarakat

Posted Leave a commentPosted in Buku

Ki Hajar Dewantara mengemukakan konsep tripusat pendidikan. Keluarga merupakan lembaga pendidikan pertama dan utama. Paradigma lama hubungan antara keluarga, sekolah, dan masyarakat mengalami perkembangan, mulai dari paradigma lama, transisional, dan paradigma baru. Dalam paradigma lama, antara keluarga, sekolah, dan masyarakat berdiri sendiri secara terpisah.

Metode-Metode Mengajar, Berdasarkan Klasifikasi Empat Model Pelaksanaan Pembelajaran

Posted Leave a commentPosted in Buku

Penulis pernah menjadi pendamping konsultan P3TK, yakni Prof. Dr. Merion Jenning Rice, seorang guru besar dari Georgia University. Ketika menjadi konsultan, beliau menerbitkan satu manual yang isinya menjelaskan tentang berbagai metode mengajar, yang diklasifikasikan dalam empat model pelaksanaan pembelajaran. Penulis pernah diminta untuk menuliskan kembali beberapa tulisan yang ada dalam manual itu. Akhir-akhir ini, beberapa metode mengajar itu pernah penulis tulis kembali dalam artikel-artikel lepas, misalnya (1) Fox Fire: Metode Mengajar Yang Mengasikkan, Menyenangkan, dan Menghasilkan, (2) Diskusi Kelompok, yang dimasukkan dalam website ini.